E-Modul Matematika Berbasis Problem Based Learning (PBL) Materi Perbandingan Trigonometri
15 May 2026
Disusun oleh: Nova Mulyana, Runisah, dan Rosyadi
Email: nova.mulyana@unwir.ac.id; runisah@unwir.ac.id; rosyadi@unwir.ac.id
Deskripsi Karya
E-modul berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi perbandingan trigonometri merupakan media pembelajaran digital yang dirancang untuk membantu siswa memahami konsep perbandingan trigonometri serta meningkatkan kemampuan penalaran matematis. Produk ini disusun berdasarkan sintaks PBL yang meliputi orientasi terhadap masalah, pengorganisasian siswa untuk belajar, penyelidikan individu maupun kelompok, pengembangan dan penyajian hasil karya, serta analisis dan evaluasi proses pemecahan masalah. E-modul dilengkapi dengan materi, gambar, video pembelajaran, LKPD, latihan soal, dan permasalahan kontekstual yang dapat diakses secara digital. Dengan desain yang menarik dan mudah digunakan, e-modul ini diharapkan mampu mendorong siswa untuk berpikir kritis, mengembangkan kemampuan penalaran matematis, serta mengaitkan konsep perbandingan trigonometri dengan situasi dalam kehidupan sehari-hari sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna.
Tujuan & Manfaat Hasil Karya
Tujuan: Mengembangkan e-modul berbasis PBL untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa pada materi perbandingan trigonometri.
Manfaat: Membantu siswa memahami materi secara mandiri dan interaktif, meningkatkan kemampuan penalaran matematis, serta menjadi media pembelajaran inovatif bagi guru.